Осознанное счастье. Путь к гармонии с собой и миром
Часть 10 из 17 Информация о книге
Для доступа к библиотеке пройдите авторизацию
РАЗМЫШЛЕНИЯ О ДОБРОТЕ
В части I, посвященной базовому счастью, мы объяснили, как развить в себе благодарное отношение к жизни. В части II мы дополним эту практику и подумаем о доброте обычных предметов и людях, которые относятся к нам по-доброму.
УПРАЖНЕНИЕ 15
ДОБРЫЕ ВЕЩИ
Наверняка в вашей жизни есть вещи, которые облегчают ее. Какой была бы ваша жизнь без холодильника или водопровода? А без смартфона, который вы используете для выхода в интернет? Эта практика похожа на упражнение 9 «Благодарность за качество / предмет», но здесь мы благодарим ту или иную вещь за доброту. Добрые вещи? Да, именно так. Например, холодильник любезно оберегает нашу пищу от бактерий и тем самым заботится о нашем здоровье. Растения щедро производят кислород, благодаря которому мы дышим.
Доброта не всегда результат сознательного действия. Когда мы смотрим на красивый цветок, сам его вид возвращает нас в текущий момент. Это и есть доброта цветка. Мы смотрим на его естественную красоту и испытываем радость: это его добрый дар. Люди часто жалуются, что наш мир жесток и бессердечен, и действительно, иногда случается что-то плохое. Но все же нельзя так однозначно определить природу нашего мира, потому что в нем много спонтанной доброты, естественного свойства вещей.
Утром посвятите 5–10 минут упражнению 2 «Просторный ум».
Поразмышляйте о предмете, которым вы пользуетесь регулярно и чья полезность неоспорима. Подумайте о вашей взаимосвязи с этим предметом и его дарах и ощутите благодарность.
Теперь подумайте о доброте людей, благодаря которым появилась эта вещь. Если предмет символизирует для вас добро, то и люди, изготовившие его, тоже причастны к этому.
Расслабьте ум и забудьте об этом мысленном эксперименте. На несколько минут сконцентрируйтесь на дыхании или используйте другой метод медитации из описанных выше.
• • •
УПРАЖНЕНИЕ 16
ВСПОМНИТЕ О ПРОЯВЛЕННОЙ К ВАМ ДОБРОТЕ
Какие бы испытания ни выпали на нашу долю, человеческая доброта и забота всегда были основным «материалом», формировавшим нашу жизнь. Когда мы были слишком маленькими и не могли даже есть самостоятельно, кто-то кормил нас, укрывал теплым одеялом по ночам и водил к врачу, если мы заболевали. Учителя передали нам ценные знания или, по крайней мере, помогли окончить школу. У кого-то был духовный наставник, сформировавший убеждения. В жизни каждого есть люди, которые проявляют доброту и заботу каждый день. Они помогают освоиться на новом рабочем месте или приносят куриный бульон, случись нам заболеть. Добрые поступки могут быть совсем незначительными: поинтересоваться, на какой этаж нам нужно подняться на лифте; помочь найти дорогу, если навигатор врет.
Обычно, когда мы задумываемся о людях, которые поддерживали нас в жизни, мозг почему-то начинает мыслить в обратном направлении. Мы легко вспоминаем обо всем плохом, что нам пришлось пережить, о большом и малом зле, которое люди нам причинили. Но с практикой мы можем постепенно научиться вспоминать и хорошее. Возможно, на ум придут даже случаи, о которых вы не думали годами: стоит напрячься, и всплывут не только горести, но и радости.
Составьте список людей, которые когда-либо были добры к вам и заботились о вас. Добавляйте в него новые имена, когда вспомните. Все эти люди не должны быть идеальными святыми с безупречной мотивацией. Достаточно, если они проявили к вам доброту и заботу.
Начните утреннюю медитацию с упражнения 2 «Просторный ум».
Вспомните кого-нибудь из вашего списка. Подумайте, что хорошего сделал для вас этот человек. Оцените его доброту и ощутите благодарность.
В начале лучше вспоминать тех, кто заботился о вас в раннем детстве. Почувствуйте любовь и заботу этих людей, представьте, как они нянчили вас, когда вы были совсем маленьким. Ощутите благодарность за их доброту.
В конце сеанса медитации сконцентрируйтесь на дыхании или используйте один из методов медитации, описанных выше.
• • •
УПРАЖНЕНИЕ 17
СВЕТ ДОБРА
После того как вы в течение нескольких недель практиковали предыдущее упражнение, включите в практику не только людей, которые заботились о вас, но и тех, кто заботился о них. Наша жизнь поддерживается бесчисленным количеством добрых поступков, и эта цепочка доброты уходит вглубь поколений. Неважно, что вы не знаете этих людей лично. Знайте, что они есть или были когда-то, и учитывайте их вклад.
Начните утреннюю медитацию с упражнения 2 «Просторный ум».
Представьте всех, кто дарил вам доброту и заботу, как часть цепочки любви и заботы, уходящей вглубь поколений почти до бесконечности. Это непрерывная сеть поддержки, доброты, заботы, благодарности и тепла.
Представьте, что все звенья этой цепи омыты теплым светом любящей радости и всех этих людей связывает доброта. Представьте эту взаимосвязь не только визуально, попробуйте прочувствовать ее.
Постарайтесь понять, что, несмотря на неудачи и травмы, вы здесь благодаря доброте и заботе других людей.
В конце сеанса медитации несколько минут концентрируйтесь на дыхании или используйте один из методов медитации, описанных выше.
• • •
Можно отнять у человека всё, кроме последней из человеческих свобод — свободы в любых обстоятельствах выбрать, как к ним отнестись, выбрать свой путь.
Виктор Франкл, «Человек в поисках смысла»
Считается, что выбор и способность выбирать — это свобода, иначе быть не может. Но выбор будет мудрым, только если он не обусловлен культурой, контекстом, травмами и привычками; делая такой выбор, мы учимся видеть мир и себя все менее предвзято.
Выбор действительно за нами: останемся ли мы пленниками ложной реальности, состоящей из привычных мыслей и эмоций, и будем ли и дальше ощущать себя изолированными от всех? Или, будучи внимательными к «здесь и сейчас», заживем, понимая свою взаимосвязь с окружающими людьми и миром и чувствуя их доброту?
ГЛАВА 8
ПЕРЕСТАНЬТЕ СУДИТЬ
Старик с сыном в горах шли по опасной тропе и упали с обрыва. Когда прибыла команда спасателей, старик уже умер. Сына повезли в больницу. Доктор, осмотрев его, говорит: «Его нужно немедленно оперировать, но я не смогу это сделать. Ведь это мой сын!»
Как такое возможно?
А вот еще одна задачка.
Попробуйте соединить все точки, не отрывая карандаш от бумаги и проведя не более четырех прямых линий (или не отрывая палец от экрана, если читаете электронную книгу). Ответы приводятся ниже.
Не расстраивайтесь, если не сможете решить эти головоломки. Они ставят в тупик большинство людей. Но те, кому удается найти ответ, удивляются, почему сразу не догадались. Найти решение мешает привычное восприятие. Именно эти привычки, особенно если они касаются взаимодействия с другими людьми, заставляют нас делать поспешные выводы и мешают видеть мир таким, какой он есть.
У сознания начинающего много возможностей, а у сознания знатока — лишь несколько.
Сюнрю Судзуки, «Сознание дзен, сознание начинающего»
Мы привыкли решать задачи, делая предположения, основанные на прошлом опыте. Ум выбирает кратчайший путь, и это облегчает процесс для многих задач — но в основном похожих на те, что нам уже попадались. Но эта же тенденция идти кратчайшим путем может привести к ложным предположениям и ошибкам. Классический пример, обернувшийся катастрофой, — строительство линии Мажино между Францией и Германией после Первой мировой войны. Французские генералы решили, что новая война будет обязательно похожа на предыдущую, а единственным отличием станет более совершенное оружие, поэтому возвели дорогостоящую стену с укреплениями. Но немецкие генералы изобрели новую тактику — блицкриг, совершили немыслимое и пронеслись через слабо защищенные Нидерланды и Бельгию, ворвавшись в незащищенную часть Франции. Вот так!
Сами того не замечая, мы постоянно выстраиваем в уме линию Мажино. Ученые утверждают, что, увидев человека впервые, мы делаем важные выводы о нем через несколько миллисекунд после встречи!11 Через несколько секунд после этого наши суждения укрепляются, и потом очень трудно изменить их, даже если мы сталкиваемся с новыми данными. Может, поэтому мы иногда никак не можем расстаться с бойфрендом-неудачником, хотя остальные давно поняли, что ничего у нас с ним не выйдет?
Ответ 1: врач — мать сына.
Ответ 2:
С кем не бывало: встречаешь человека, и уже вскоре при одном упоминании его имени становится не по себе. Но проходит время, что-то случается, и мы понимаем, что не так он и ужасен. Выходит, первое впечатление было ошибочным. Наш ум — машина, выносящая бессознательные поспешные суждения, которые нередко оказываются ошибочными, неполными или попросту опасными, как линия Мажино. Привычная реакция, биологический защитный механизм или сочетание этих двух факторов заставляют нас очень быстро и бессознательно формировать мнение о людях, что нередко мешает возникновению теплых отношений.
Хорошая новость в том, что не нужно противиться бессознательной оценке: это бессмысленно. Надо научиться спокойнее относиться к своим суждениям. Теплота сердца позволяет сохранять открытость и гибкость ума и воспринимать новые данные или, по крайней мере, не принимать свои первоначальные суждения всерьез. С помощью упражнений из предыдущей главы мы уже немного укрепили чувство взаимосвязи с окружающим миром. Первый шаг сделан.
Следующая задача — воспитание теплоты сердца: пожелания счастья другим людям.
В части I мы узнали о базовом счастье, о том, как развить гибкость ума, концентрируясь на текущем моменте. Упражнения из нее — своего рода когнитивная тренировка: вместо того чтобы привычно отвлекаться на мысли и эмоции, мы сосредоточены на текущем моменте. Так мы постепенно становимся хозяевами своего ума.
В части II мы узнаем о счастье родства и о том, как работать с эмоциональной сферой. Не стоит отрицать, что все в мире взаимозависимо; признайте его и делайте это снова и снова. Раз за разом возвращайтесь к своей природной способности быть теплыми, добрыми, заботливыми. Разверните свою внутреннюю эмоциональную жизнь лицом к миру, и вы станете хозяевами своего сердца.
Когда вы встречаете лучшего друга или свою половину, чувство любви переворачивает весь ваш мир. Правда ли, что, когда ощущаешь особую связь с одним человеком, это начинает влиять на все отношения? Вы вдруг становитесь более терпимым, не раздражаетесь по мелочам, а иногда даже закрываете глаза на серьезные раздражители.
Когда мы воспитываем в себе сильное чувство взаимозависимости, нам проще быть теплее к людям. Тут нет ничего странного: размышляя о взаимозависимости, мы начинаем чаще замечать «ниточки», связывающие нас с другими людьми, понимаем, что зависим от них, а они от нас. Мы не только видим себя в других; мы осознаём нашу фундаментальную похожесть и тот факт, что все люди стремятся к счастью и хотят избежать страданий. Осознание взаимозависимости и похожести людей развивает теплоту сердца. Тот, у кого оно теплое, постепенно начинает руководствоваться добротой и великодушием во всех своих действиях. И жизнь наполняется смыслом. Чувство удовлетворенности, которое мы испытываем при этом, и есть счастье родства: сердечность и открытость помогают пережить бурные эмоции и преодолеть привычные паттерны суждений. Постепенно мы берем свое сердце под контроль, начинаем видеть смысл и ощущать удовлетворенность жизнью.
Давайте приступим.
В этой главе мы познакомимся с медитациями и упражнениями, которые помогут развить теплоту сердца и проницательность и преобразить сердце и ум. Им более тысячи лет. Можно сказать, что они результат масштабного бета-тестирования в реальном мире.
Когда вы начнете выполнять их, ваша склонность формировать мгновенные суждения о мире постепенно ослабнет. Вы по-прежнему будете судить и оценивать, но станете более расслабленными и открытыми, а при поступлении новых данных сможете легко изменить мнение. Вам будет проще ощутить взаимосвязь с другими людьми и сформировать теплые отношения; с развитием теплоты сердца вам будет открываться все больше взаимосвязей, а это, в свою очередь, поможет развивать теплоту сердца. Два этих феномена идут бок о бок.
ОТНОСИТЕСЬ К ЛЮДЯМ КАК К САМОМУ СЕБЕ
• • • ПАКЧОК РИНПОЧЕ • • •
В детстве я любил ездить в гости к своему дедушке, Тулку Ургьену Ринпоче. Потом он стал моим учителем, но в детстве был просто дедушкой. У него была удивительная способность понимать, что мне нужно, и действовать соответственно. Если я был голоден, он давал мне что-то вкусное. Если мне было скучно, то игрушку. Когда я подрос, он стал давать мне денег на что-то важное. Мне не нужно было даже ничего ему говорить: он словно видел мир моими глазами и реагировал соответственно.
Потом я стал старше, и дед начал учить меня. Тогда я понял, что это его свойство было не просто следствием нашей особой связи. Иногда я сидел в его комнате, а люди со всей долины Катманду и из более отдаленных мест приходили к нему пешком. Он умел почувствовать, что им нужно. И он давал им не то, что ему хотелось дать, а словно видел мир глазами другого человека и предлагал ему то, в чем он нуждался. Желание исходило не от деда, а от того, кто пришел к нему. Кому-то нужны были деньги, другие получали лекарства и еду, кто-то нуждался в наставлении по глубоким аспектам медитации. Дед же обладал странным умением видеть все с чужой точки зрения, сопереживать и понимать, что именно необходимо. И в чем бы ни нуждались люди, дед всегда находил способ помочь им с самой искренней теплотой и заботой.
• • •
В чем же секрет? Как узнать, что нужно окружающим, и помогать им? Необходимо понять, что все люди одинаковы. Да, есть много вариантов человеческого существования, и каждому из нас приходится иметь дело с разными обстоятельствами. Но все хотят быть счастливыми и избежать страданий. Чем больше вы отождествляете себя с человечеством, у которого больше общего, чем разного, тем проще культивировать теплые отношения. Чтобы это произошло, задумайтесь, что роднит вас с окружающими людьми; что делает их, по сути, такими же, как вы, вашим вторым «я».
УПРАЖНЕНИЕ 18
РАЗМЫШЛЕНИЯ О ВСЕОБЩЕМ РАВЕНСТВЕ
Начните с упражнения 2 «Просторный ум», затем выполните упражнение 17 «Свет добра».
Каждый человек в сети добра, с одной стороны, испытал на себе доброту окружающих, с другой — поделился ею. То есть мы все одинаковы. Неважно, выпала ли на нашу долю удача или неудача, травмы и боль, многие люди в бесконечной цепи поддержки испытали такой же плохой или хороший опыт. И им удалось выжить лишь благодаря доброте окружающих, после чего они, в свою очередь, окружили добротой и заботой кого-то еще. На самом деле все, кого вы знаете, здесь лишь благодаря аналогичной сети поддержки, которая разрастается все больше, если проследить ее вглубь поколений, и в конце концов пересекается с вашей сетью. У всех общие корни: забота и доброта.
Представьте все многочисленные сети поддержки всех ныне живущих людей, уходящие корнями далеко в прошлое. Они состоят из людей, которые, хоть и стремятся избежать страданий и хотят счастья, всё же нашли время проявить доброту и позаботиться хотя бы об одном человеке. В этом отношении мы все одинаковы.
Представьте, как все люди, часть перекрывающихся сетей поддержки, омыты теплым светом любящей радости. Неважно, много или мало поддержки мы получили в своей жизни, мы живые доказательства доброты и заботы окружающих.
Закончите эти размышления и расслабьтесь ненадолго, а затем сосредоточьтесь на дыхании или выполните упражнение «Просторный ум».
Пожелайте всем людям счастья и причин для него. Пожелайте, чтобы все люди освободились от страданий и их причин.
• • •
В части I, посвященной базовому счастью, мы объяснили, как развить в себе благодарное отношение к жизни. В части II мы дополним эту практику и подумаем о доброте обычных предметов и людях, которые относятся к нам по-доброму.
УПРАЖНЕНИЕ 15
ДОБРЫЕ ВЕЩИ
Наверняка в вашей жизни есть вещи, которые облегчают ее. Какой была бы ваша жизнь без холодильника или водопровода? А без смартфона, который вы используете для выхода в интернет? Эта практика похожа на упражнение 9 «Благодарность за качество / предмет», но здесь мы благодарим ту или иную вещь за доброту. Добрые вещи? Да, именно так. Например, холодильник любезно оберегает нашу пищу от бактерий и тем самым заботится о нашем здоровье. Растения щедро производят кислород, благодаря которому мы дышим.
Доброта не всегда результат сознательного действия. Когда мы смотрим на красивый цветок, сам его вид возвращает нас в текущий момент. Это и есть доброта цветка. Мы смотрим на его естественную красоту и испытываем радость: это его добрый дар. Люди часто жалуются, что наш мир жесток и бессердечен, и действительно, иногда случается что-то плохое. Но все же нельзя так однозначно определить природу нашего мира, потому что в нем много спонтанной доброты, естественного свойства вещей.
Утром посвятите 5–10 минут упражнению 2 «Просторный ум».
Поразмышляйте о предмете, которым вы пользуетесь регулярно и чья полезность неоспорима. Подумайте о вашей взаимосвязи с этим предметом и его дарах и ощутите благодарность.
Теперь подумайте о доброте людей, благодаря которым появилась эта вещь. Если предмет символизирует для вас добро, то и люди, изготовившие его, тоже причастны к этому.
Расслабьте ум и забудьте об этом мысленном эксперименте. На несколько минут сконцентрируйтесь на дыхании или используйте другой метод медитации из описанных выше.
• • •
УПРАЖНЕНИЕ 16
ВСПОМНИТЕ О ПРОЯВЛЕННОЙ К ВАМ ДОБРОТЕ
Какие бы испытания ни выпали на нашу долю, человеческая доброта и забота всегда были основным «материалом», формировавшим нашу жизнь. Когда мы были слишком маленькими и не могли даже есть самостоятельно, кто-то кормил нас, укрывал теплым одеялом по ночам и водил к врачу, если мы заболевали. Учителя передали нам ценные знания или, по крайней мере, помогли окончить школу. У кого-то был духовный наставник, сформировавший убеждения. В жизни каждого есть люди, которые проявляют доброту и заботу каждый день. Они помогают освоиться на новом рабочем месте или приносят куриный бульон, случись нам заболеть. Добрые поступки могут быть совсем незначительными: поинтересоваться, на какой этаж нам нужно подняться на лифте; помочь найти дорогу, если навигатор врет.
Обычно, когда мы задумываемся о людях, которые поддерживали нас в жизни, мозг почему-то начинает мыслить в обратном направлении. Мы легко вспоминаем обо всем плохом, что нам пришлось пережить, о большом и малом зле, которое люди нам причинили. Но с практикой мы можем постепенно научиться вспоминать и хорошее. Возможно, на ум придут даже случаи, о которых вы не думали годами: стоит напрячься, и всплывут не только горести, но и радости.
Составьте список людей, которые когда-либо были добры к вам и заботились о вас. Добавляйте в него новые имена, когда вспомните. Все эти люди не должны быть идеальными святыми с безупречной мотивацией. Достаточно, если они проявили к вам доброту и заботу.
Начните утреннюю медитацию с упражнения 2 «Просторный ум».
Вспомните кого-нибудь из вашего списка. Подумайте, что хорошего сделал для вас этот человек. Оцените его доброту и ощутите благодарность.
В начале лучше вспоминать тех, кто заботился о вас в раннем детстве. Почувствуйте любовь и заботу этих людей, представьте, как они нянчили вас, когда вы были совсем маленьким. Ощутите благодарность за их доброту.
В конце сеанса медитации сконцентрируйтесь на дыхании или используйте один из методов медитации, описанных выше.
• • •
УПРАЖНЕНИЕ 17
СВЕТ ДОБРА
После того как вы в течение нескольких недель практиковали предыдущее упражнение, включите в практику не только людей, которые заботились о вас, но и тех, кто заботился о них. Наша жизнь поддерживается бесчисленным количеством добрых поступков, и эта цепочка доброты уходит вглубь поколений. Неважно, что вы не знаете этих людей лично. Знайте, что они есть или были когда-то, и учитывайте их вклад.
Начните утреннюю медитацию с упражнения 2 «Просторный ум».
Представьте всех, кто дарил вам доброту и заботу, как часть цепочки любви и заботы, уходящей вглубь поколений почти до бесконечности. Это непрерывная сеть поддержки, доброты, заботы, благодарности и тепла.
Представьте, что все звенья этой цепи омыты теплым светом любящей радости и всех этих людей связывает доброта. Представьте эту взаимосвязь не только визуально, попробуйте прочувствовать ее.
Постарайтесь понять, что, несмотря на неудачи и травмы, вы здесь благодаря доброте и заботе других людей.
В конце сеанса медитации несколько минут концентрируйтесь на дыхании или используйте один из методов медитации, описанных выше.
• • •
Можно отнять у человека всё, кроме последней из человеческих свобод — свободы в любых обстоятельствах выбрать, как к ним отнестись, выбрать свой путь.
Виктор Франкл, «Человек в поисках смысла»
Считается, что выбор и способность выбирать — это свобода, иначе быть не может. Но выбор будет мудрым, только если он не обусловлен культурой, контекстом, травмами и привычками; делая такой выбор, мы учимся видеть мир и себя все менее предвзято.
Выбор действительно за нами: останемся ли мы пленниками ложной реальности, состоящей из привычных мыслей и эмоций, и будем ли и дальше ощущать себя изолированными от всех? Или, будучи внимательными к «здесь и сейчас», заживем, понимая свою взаимосвязь с окружающими людьми и миром и чувствуя их доброту?
ГЛАВА 8
ПЕРЕСТАНЬТЕ СУДИТЬ
Старик с сыном в горах шли по опасной тропе и упали с обрыва. Когда прибыла команда спасателей, старик уже умер. Сына повезли в больницу. Доктор, осмотрев его, говорит: «Его нужно немедленно оперировать, но я не смогу это сделать. Ведь это мой сын!»
Как такое возможно?
А вот еще одна задачка.
Попробуйте соединить все точки, не отрывая карандаш от бумаги и проведя не более четырех прямых линий (или не отрывая палец от экрана, если читаете электронную книгу). Ответы приводятся ниже.
Не расстраивайтесь, если не сможете решить эти головоломки. Они ставят в тупик большинство людей. Но те, кому удается найти ответ, удивляются, почему сразу не догадались. Найти решение мешает привычное восприятие. Именно эти привычки, особенно если они касаются взаимодействия с другими людьми, заставляют нас делать поспешные выводы и мешают видеть мир таким, какой он есть.
У сознания начинающего много возможностей, а у сознания знатока — лишь несколько.
Сюнрю Судзуки, «Сознание дзен, сознание начинающего»
Мы привыкли решать задачи, делая предположения, основанные на прошлом опыте. Ум выбирает кратчайший путь, и это облегчает процесс для многих задач — но в основном похожих на те, что нам уже попадались. Но эта же тенденция идти кратчайшим путем может привести к ложным предположениям и ошибкам. Классический пример, обернувшийся катастрофой, — строительство линии Мажино между Францией и Германией после Первой мировой войны. Французские генералы решили, что новая война будет обязательно похожа на предыдущую, а единственным отличием станет более совершенное оружие, поэтому возвели дорогостоящую стену с укреплениями. Но немецкие генералы изобрели новую тактику — блицкриг, совершили немыслимое и пронеслись через слабо защищенные Нидерланды и Бельгию, ворвавшись в незащищенную часть Франции. Вот так!
Сами того не замечая, мы постоянно выстраиваем в уме линию Мажино. Ученые утверждают, что, увидев человека впервые, мы делаем важные выводы о нем через несколько миллисекунд после встречи!11 Через несколько секунд после этого наши суждения укрепляются, и потом очень трудно изменить их, даже если мы сталкиваемся с новыми данными. Может, поэтому мы иногда никак не можем расстаться с бойфрендом-неудачником, хотя остальные давно поняли, что ничего у нас с ним не выйдет?
Ответ 1: врач — мать сына.
Ответ 2:
С кем не бывало: встречаешь человека, и уже вскоре при одном упоминании его имени становится не по себе. Но проходит время, что-то случается, и мы понимаем, что не так он и ужасен. Выходит, первое впечатление было ошибочным. Наш ум — машина, выносящая бессознательные поспешные суждения, которые нередко оказываются ошибочными, неполными или попросту опасными, как линия Мажино. Привычная реакция, биологический защитный механизм или сочетание этих двух факторов заставляют нас очень быстро и бессознательно формировать мнение о людях, что нередко мешает возникновению теплых отношений.
Хорошая новость в том, что не нужно противиться бессознательной оценке: это бессмысленно. Надо научиться спокойнее относиться к своим суждениям. Теплота сердца позволяет сохранять открытость и гибкость ума и воспринимать новые данные или, по крайней мере, не принимать свои первоначальные суждения всерьез. С помощью упражнений из предыдущей главы мы уже немного укрепили чувство взаимосвязи с окружающим миром. Первый шаг сделан.
Следующая задача — воспитание теплоты сердца: пожелания счастья другим людям.
В части I мы узнали о базовом счастье, о том, как развить гибкость ума, концентрируясь на текущем моменте. Упражнения из нее — своего рода когнитивная тренировка: вместо того чтобы привычно отвлекаться на мысли и эмоции, мы сосредоточены на текущем моменте. Так мы постепенно становимся хозяевами своего ума.
В части II мы узнаем о счастье родства и о том, как работать с эмоциональной сферой. Не стоит отрицать, что все в мире взаимозависимо; признайте его и делайте это снова и снова. Раз за разом возвращайтесь к своей природной способности быть теплыми, добрыми, заботливыми. Разверните свою внутреннюю эмоциональную жизнь лицом к миру, и вы станете хозяевами своего сердца.
Когда вы встречаете лучшего друга или свою половину, чувство любви переворачивает весь ваш мир. Правда ли, что, когда ощущаешь особую связь с одним человеком, это начинает влиять на все отношения? Вы вдруг становитесь более терпимым, не раздражаетесь по мелочам, а иногда даже закрываете глаза на серьезные раздражители.
Когда мы воспитываем в себе сильное чувство взаимозависимости, нам проще быть теплее к людям. Тут нет ничего странного: размышляя о взаимозависимости, мы начинаем чаще замечать «ниточки», связывающие нас с другими людьми, понимаем, что зависим от них, а они от нас. Мы не только видим себя в других; мы осознаём нашу фундаментальную похожесть и тот факт, что все люди стремятся к счастью и хотят избежать страданий. Осознание взаимозависимости и похожести людей развивает теплоту сердца. Тот, у кого оно теплое, постепенно начинает руководствоваться добротой и великодушием во всех своих действиях. И жизнь наполняется смыслом. Чувство удовлетворенности, которое мы испытываем при этом, и есть счастье родства: сердечность и открытость помогают пережить бурные эмоции и преодолеть привычные паттерны суждений. Постепенно мы берем свое сердце под контроль, начинаем видеть смысл и ощущать удовлетворенность жизнью.
Давайте приступим.
В этой главе мы познакомимся с медитациями и упражнениями, которые помогут развить теплоту сердца и проницательность и преобразить сердце и ум. Им более тысячи лет. Можно сказать, что они результат масштабного бета-тестирования в реальном мире.
Когда вы начнете выполнять их, ваша склонность формировать мгновенные суждения о мире постепенно ослабнет. Вы по-прежнему будете судить и оценивать, но станете более расслабленными и открытыми, а при поступлении новых данных сможете легко изменить мнение. Вам будет проще ощутить взаимосвязь с другими людьми и сформировать теплые отношения; с развитием теплоты сердца вам будет открываться все больше взаимосвязей, а это, в свою очередь, поможет развивать теплоту сердца. Два этих феномена идут бок о бок.
ОТНОСИТЕСЬ К ЛЮДЯМ КАК К САМОМУ СЕБЕ
• • • ПАКЧОК РИНПОЧЕ • • •
В детстве я любил ездить в гости к своему дедушке, Тулку Ургьену Ринпоче. Потом он стал моим учителем, но в детстве был просто дедушкой. У него была удивительная способность понимать, что мне нужно, и действовать соответственно. Если я был голоден, он давал мне что-то вкусное. Если мне было скучно, то игрушку. Когда я подрос, он стал давать мне денег на что-то важное. Мне не нужно было даже ничего ему говорить: он словно видел мир моими глазами и реагировал соответственно.
Потом я стал старше, и дед начал учить меня. Тогда я понял, что это его свойство было не просто следствием нашей особой связи. Иногда я сидел в его комнате, а люди со всей долины Катманду и из более отдаленных мест приходили к нему пешком. Он умел почувствовать, что им нужно. И он давал им не то, что ему хотелось дать, а словно видел мир глазами другого человека и предлагал ему то, в чем он нуждался. Желание исходило не от деда, а от того, кто пришел к нему. Кому-то нужны были деньги, другие получали лекарства и еду, кто-то нуждался в наставлении по глубоким аспектам медитации. Дед же обладал странным умением видеть все с чужой точки зрения, сопереживать и понимать, что именно необходимо. И в чем бы ни нуждались люди, дед всегда находил способ помочь им с самой искренней теплотой и заботой.
• • •
В чем же секрет? Как узнать, что нужно окружающим, и помогать им? Необходимо понять, что все люди одинаковы. Да, есть много вариантов человеческого существования, и каждому из нас приходится иметь дело с разными обстоятельствами. Но все хотят быть счастливыми и избежать страданий. Чем больше вы отождествляете себя с человечеством, у которого больше общего, чем разного, тем проще культивировать теплые отношения. Чтобы это произошло, задумайтесь, что роднит вас с окружающими людьми; что делает их, по сути, такими же, как вы, вашим вторым «я».
УПРАЖНЕНИЕ 18
РАЗМЫШЛЕНИЯ О ВСЕОБЩЕМ РАВЕНСТВЕ
Начните с упражнения 2 «Просторный ум», затем выполните упражнение 17 «Свет добра».
Каждый человек в сети добра, с одной стороны, испытал на себе доброту окружающих, с другой — поделился ею. То есть мы все одинаковы. Неважно, выпала ли на нашу долю удача или неудача, травмы и боль, многие люди в бесконечной цепи поддержки испытали такой же плохой или хороший опыт. И им удалось выжить лишь благодаря доброте окружающих, после чего они, в свою очередь, окружили добротой и заботой кого-то еще. На самом деле все, кого вы знаете, здесь лишь благодаря аналогичной сети поддержки, которая разрастается все больше, если проследить ее вглубь поколений, и в конце концов пересекается с вашей сетью. У всех общие корни: забота и доброта.
Представьте все многочисленные сети поддержки всех ныне живущих людей, уходящие корнями далеко в прошлое. Они состоят из людей, которые, хоть и стремятся избежать страданий и хотят счастья, всё же нашли время проявить доброту и позаботиться хотя бы об одном человеке. В этом отношении мы все одинаковы.
Представьте, как все люди, часть перекрывающихся сетей поддержки, омыты теплым светом любящей радости. Неважно, много или мало поддержки мы получили в своей жизни, мы живые доказательства доброты и заботы окружающих.
Закончите эти размышления и расслабьтесь ненадолго, а затем сосредоточьтесь на дыхании или выполните упражнение «Просторный ум».
Пожелайте всем людям счастья и причин для него. Пожелайте, чтобы все люди освободились от страданий и их причин.
• • •