Новый мир для Киани: Школа стражей

- Это когда он меня хочет останавливать?

- Когда ты вместе с мастерами книгам обучаешь ребят бытовой и целебной магии. Когда ты используешь в обучении чистые камни.

- А почему не останавливает?

- Видит, что ты следишь в это время за каждым, замечаешь их промахи и ошибки, исправляешь и помогаешь им.

- Я рада.

- Рада, что не останавливает?

- Рада, что он наблюдает за нами и беспокоится о нас. Возможно, скоро он станет для нас настоящим наставником.

- Возможно… Ты уже перестала хандрить?

- Да.

- Тогда иди вниз, ребята перебрали всё и хотят убирать все по местам. Но Пит разбирает тушу клыкодера, а Эри не знает, что лучше, все засушить или дождаться тебя, ты же холодильник устроила.

Я бегом направилась вниз. Разговор с Мирхом успокоил меня. Дал по-новому взглянуть на такие ситуации. Да, я не смогу остановить всех, все исправить, но я могу смягчить для Мирха такого рода происшествия, и самое главное – помочь другим справиться с такими ситуациями.

- Киани пришла! – громко закричал Май.

В основном зале царила суматоха. Корзины с перебранными ягодами стояли у скамеек, дежурные подбирали рассыпавшийся мусор в виде листочков и веточек, что остался после переборки.

Ребята перебрали также и грибы, и сейчас Эри командовала, что сложить в небольшие бочонки для засолки, а что нужно порезать и высушить. Увидев меня, она указала на пять корзин с ягодами и, выделив мне Тая в помощь, продолжила командовать по подготовке ужина.

Я же с братом, взяв по корзине, отправились в подвал. Мы с ним обустраивали холодильник. Здесь было удобно хранить молоко и ягоды. Так как подпола тут не было, а был полноценный подвал с несколькими комнатами, одну я при помощи Тая полностью обложила ледяными блоками и посередине выстроили небольшой постамент, на который и укладывали все, что приносили для хранения. Макс утеплил дверь, и холод из комнаты не выходил. Небольшой щит чтоб холод не выходил за пределы комнаты и магический светильник, который реагировал на движение, и холодильник готов.

Ягоды мы поставили прямо в корзине. Ледяная магия Тая заморозила каждую ягодку отдельно, и было интересно наблюдать, как они покрываются инеем.

- Тай, это здорово! Твоя магия и сила растут. Несколько секунд и корзина вся замерзла.

Брат был доволен похвале, но, видя, как я начинаю дрожать от холода, сделал пас рукой и холод отступил.

- Мастер Фабердини научил, - улыбнулся брат, глядя на мое удивление.

- Помощь нужна? - в холодильник, открыв дверь, вошел Шир, внося очередную корзину с ягодами.

- Да, помоги оставшиеся корзины спустить. Пока Тай ягоды морозит. Шир подхватил пару мороженых ягод и закинул себе в рот.

- А вкусно получилось, – заметил Шир и потянулся к корзине за новой порцией.

- Иди помогать, - засмеялась я, выталкивая его из комнаты, - а то запасы кончаться еще осенью.

- Так вкусно же, жадина. Пару ягодок всего. Там кстати Пит с ребятами вернулись, ты предложи ему мясо в морозильник убрать. Все лучше будет, чем он все на тушенку переведет.

Я кивнула, с улыбкой отмечая, что мы уже наладили быт, и каждый старался его улучшить и помочь другим. Наверху раздался девичий визг.

- Что случилось?

- Эльфийки обнаружили ваши мешки с шерстью, - тихо смеялся дух мира.

Смотря, с каким восторгом сестрички перебирают шерсть, я в очередной раз удивлялась тому, что королевские эльфы не чураются простой работы. Собирают травы, готовят мази и настои. Сейчас они накинулись на шерсть и строили планы, как они ее обработают и что ее можно покрасить, и какую лучше сделать пряжу и что можно связать.

Я смеялась над их планами и почувствовала, как Мирх витает между нами, наслаждаясь нашим смехом и общением. Это радовало меня, так как казалось дух мира просто искриться от удовольствия, но неприятное чувство, что должно произойти что-то плохое, не отпускало меня.





Глава 12




Шли дни, наступила зима, укрыв землю белыми пушистыми сугробами.

После инцидента с клыкодером, пятая линия стала тише и больше на открытые провокации не шла.

На улице очень сильно похолодало, и в доме у нас тоже. Наставник принес несколько камней, что назывались горячкой, так как те довольно сильно нагревались при начертании рун и давали тепло. В доме такие камни были раньше в каждой комнате и хранились в странных, на мой взгляд, жаровнях, но их все растащили по другим линиям, и наставник принес те, что остались в его апартаментах.

По жаровне мы поставили в спальнях, и еще одну в зале. Оставшуюся, вернули наставнику, так как Мирх шепнул, что он отдал все камни, что были у него, и остался без тепла. Пробовали обогреваться печкой с кухни, но Пит был этому не очень рад, и пришлось нашим огневикам быстро осваивать бытовую магию огня и устраивать циркуляцию теплого воздуха по всему дому. Позже, я научилась запускать такой поток при помощи чистых камней, и мы смогли обогреть не только наши спальни, но и все помещения в доме, включая комнаты наставника.


Тот кстати стал все чаще выходить к нам и сидеть в зале, около жаровни. Слушал нас или читал, иногда отвечал на вопросы, но в основном делал вид, что дремлет, наблюдая за нами.

Я постепенно осваивалась с местным календарем и местными праздниками. Все же месяца, которые длятся по сорок дней, были мне в новинку, и без бумажного вида мне трудно было понять, какой сейчас день и месяц. А еще праздники. Они не входили в календарный месяц, а шли отдельными днями. Это были дни равноденствия и солнцестояния, а еще был зимний день, который назывался днем Закона. В этот день происходили разные чудеса, исполнялись желания, но больше был знаменит тем, что именно тогда на земли Миолы ступили первые драконы. Все маги занимались в этот день разными практиками. Поселения устраивали гулянья и праздновали приход Закона на земли Миолы. Многие ученики уже заранее отпрашивались к себе домой. Их поселения присылали письма, что откроют портал для своих детей, и директор составлял расписание кто, куда уедет, насколько и когда вернется. Яр с ребятами оставались с нами, и у меня мелькали разные мысли, как лучше провести это время.

Учеба и тренировки все также занимали основное наше время. Мальчишки устроили спортзал на чердаке нашего дома, и Ель сделал нам расписание, кто, когда и с кем занимается.

Ель, учил многому. Мы занимались рукопашной борьбой, устраивали спарринги на мечах, так же он учил меня обращаться с ножами. Последнее мне нравилось больше всего. На такие занятия ко мне присоединялись эльфийки и Эри. Несмотря на девичью группу, поблажек нам не было, зато с ножами мы наловчились пользоваться довольно искусно. Ель обещал, что после дня Закона мы начнем вплетать в свои тренировки и магию. Очень любопытно, как это будет.

Мои книги, все больше и больше подпитываясь от моей ауры, удивляли тем, что научились левитировать свои фолианты и проецировать вокруг них образы двух стариков. Выглядели они, правда, как привидения, но с ними стало интересней учиться, а вечерами они развлекали нас интересными историями о своих путешествиях.

В школе уроки были в основном связаны с магией, изучением географии, истории, и боевой подготовкой. Много времени мы уделяли заучиванию и освоению Законов мира. Этот предмет вел сам директор, и мне нравилось, что он не только заставлял нас выучить официальный текст, но и помогал его понять и трактовать в повседневных делах. Тут, правда, не обошлось без помощи чистых камней. Учить сухие законные тексты про то, что можно и что нельзя, а также заучивать меры наказания, было слишком скучно, для живых детских умов.

Еще у нас появились новые занятия по этикету и танцам, которые нам преподавала довольно миловидная учительница лэри Мариса. Хорошо, Мирх предупредил, что она является женой учителя Сторга, мастера по боевой подготовке, и вели себя на ее уроках предельно вежливо и внимательно. Так как те, кто ее не слушал или мешал урокам, становились объектами для отработки ударов на уроке учителя Сторга, а это было чревато ушибами и даже переломами.

Также мы стали изучать основы некромантии. Знания были не глубокие, а скорей ознакомительные. Учитель Назимикус частенько напоминал нам, что изучение этого предмета важно в том смысле, что если в будущем мы наткнемся на последствия такого рода, у нас будут знания, что помогут не попасть под удар магии мертвых.

Дополнительные занятия с нами проводили учителя Литорас и Борислав. Они, узнав, что в учебе нам помогают мои книги, попросили приносить их на занятия. И наблюдая порой за учителями, я задавалась вопросом, кто кого учит. Учителя нас или книги их, так как, увлекшись, старшее поколение углублялось в изучение свойств магических заклинаний и управление стихиями, полностью забывая про класс.

Благодаря тому, что ребята по своей инициативе, стали присоединяться ко мне на утреннее пополнение резерва, они научились чувствовать волну чистой энергии и создали свои магические резервы. Это помогло им, в свою очередь, наладить союзничество со своими стихиями, и на дополнительные занятия пришлось ходить всем. Ребята с удовольствием осваивали новые возможности и радовались, что могут стать сильнее.

Мне же очень нравились уроки по зельеварению и целительству, которое преподавал нам целитель Гривер. Он управлял школьной лекарней и проводил уроки по оказанию первой помощи, как сварить целебный взвар, или какие травы лучше смешать, чтобы получилась мазь от ожогов или ран.

Проведя первые уроки, он пригласил несколько ребят, включая меня и Тая, на дополнительные занятия и уже там давал более подробные рецепты и более детально расписывал, как проводить сканирование и выяснять причины повреждений. Я, наблюдая за братом, видела, что ему тоже нравятся эти занятия. Он с большим вниманием слушал учителя и записывал все в свой дневник, порой уточняя какие-то моменты у мастера Фабердини и Ярима.

Сейчас за завтраком в школьной столовой он стал спорить с Луной о том, добавлять ли травку Тихий Шепот в лекарство, предназначенное для восстановления сил после магических ранений. Я не вмешивалась, с интересом слушая, какие рецепты брат приводит в пример, и как Луна критикует их состав. Уверенна, Тай все запомнит и дома начнет выпытывать у книг, кто прав.

Первыми из-за стола поднялись Яр и его ребята.

- У вас сегодня первым уроком идет магическая практика? - спросил Кален.

- Да, будем создавать магический артефакт, разрушающий магию защиты.

- Готовы? – на всякий случай уточнил Вал.

- Разве с Киани побездельничаешь? – засмеялись ребята. – Сами не выучим, чистый камень повесит.

Ну да, делала я так. Иногда, но только пользы ради. Ребята, перейдя с пятой линии, показали, чуть ли не нулевые знания по многим предметам. Объясняли это тем, что наставник тренировал их больше физически, заставляя учить все на практике, а не по учебникам. Но, попав на шестую линию, где за них взялась я и мои книжные учителя, они с непривычки взвыли от такой нагрузки, и я тайком вешала им на ночь чистые камни с нужными знаниями. Когда они это обнаружили, думала, будут ругаться. Но ребята только посмеялись и стали брать камни сами. Не забывая всегда пошутить, что лучше взять самим, чем обнаружить это под подушкой.

Сами ребята обладали не плохими маг дарами. Яр древотворец, чудесным образом мог выращивать деревья придавая им ту форму которую хотел. Кирилл владел магией слов и пообщавшись с мастером Яримом частенько тренировался со своей магией, заставляя только словом замереть огонь или развеять воду. Святогор был камнетворцем, и благодаря ему у нас в саду скоро появятся несколько красивых скульптур. Скоро. Пока это напоминало детские поделки из глины, и многие смеялись над ними, но парень так увлекся что даже не замечал этого, и продолжал ежедневно тренироваться.

- А когда у нас будет зачет по Законам Мира? - спросил Шир.

- Не знаю, можно будет сейчас спросить у директора Санивара. Только боюсь, начнем спрашивать, он его пораньше решит провести.

- Тогда лучше не спрашивай! – вмешался Пит.

Наш “повелитель кухни” плохо осваивал законы, даже при помощи чистых камней. Ребята порой подшучивали над ним по этому поводу, но он не обижался, разводил руками и горестно жалел, что нет зачетов по готовке каши или пирога.

Убрав за собой посуду и протерев стол, мы покинули столовую и направились в класс.

- Что сегодня будем изучать? - поинтересовался Май.

- Нечисть и ее уничтожение.

- Ну, это просто, - довольно произнес Пит.

- Думаешь? А по мне так это самое сложное, - отметила я.

- Почему? – удивился Шир. – Есть нечисть, она легко определяется разными амулетами, убил нечисть. Конец. В чем сложность?

- Во-первых, если ты помнишь определение нечисти, она делится на два типа. Темная и Разумная. Так вот Разумная нечисть находится под защитой одного из основных Законов мира. Защита любого живого существа, осознающего разницу между добром и злом и следующего пути добра. Самый банальный пример. Вспомни, как Кирилл хотел напасть на Буню и убить его? Он разве стал выяснять темный он или разумный? Он даже не решил проверить является ли он нечистью.

- Киани, но согласись, Буня выглядит именно как нечисть! – вмешался Кален.

Мы дошли до класса и по привычке заняли центральную часть аудитории.

- С этим спорить не буду, но за нечисть могут также принять большого волка, который не водится в данном месте. Его тоже не будут проверять амулетами. Будет только одна мысль, тут такие не водятся, и он слишком большой для нормального волка.

- Согласен, не понравится и убьют, а потом окажется, что это двуликий, – понял мою мысль Май. – А значит, что ты убил не нечисть, а человека с даром перевоплощения.

- Но двуликие и есть нечисть! – встрял в разговор мальчишка с третьей линии.

- Ты уверен? – Хор наших голосов вызвал у многих улыбку.