Фейк
Часть 21 из 73 Информация о книге
Для доступа к библиотеке пройдите авторизацию
Значительная часть золота — это слезы горя. Во многих швейцарских банках хранилось золото нацистов, украденное у убитых ими евреев.
Когда я стоял в Андах, глядя на древние золотые шахты инков, мне вспоминались уроки истории об испанцах под предводительством Франсиско Писарро, которые ради золота убили тысячи местных жителей. Значительная часть этого золота по-прежнему находится в хранилищах Испании.
Духовное богатство
На протяжении всей истории человечества источником значительной части богатств был грабеж.
Англичане грабили мир, используя технологии строительства больших деревянных кораблей, изготовления металлических мечей, пушек, ружей и пороха против беззащитных туземцев.
Так же поступали испанцы, голландцы, португальцы, французы.
Первые американские поселенцы захватывали земли американских индейцев, используя лошадей и огнестрельное оружие.
Американцы были одной из последних наций в мире, которые объявили вне закона рабство, позволявшее накапливать богатство за счет крови, пота и слез африканских рабов.
Японцы присоединились к Италии и Германии в попытках завоевать мир с использованием технологий добычи нефти, изготовления двигателей внутреннего сгорания, самолетов, кораблей, танков, пушек, пулеметов и ракет.
Холодная война поставила под угрозу существование всего мира за счет технологии использования атомной энергии. Сегодняшняя элита использует силу образования, закона и финансовых деривативов, чтобы украсть у нашего мира душу.
Невидимая технология
На протяжении всей предыдущей истории грабеж был очевиден.
Перед тем как быть убитыми, изнасилованными, ограбленными и порабощенными, туземцы своими глазами видели европейских завоевателей и их корабли.
Американские индейцы, перед тем как быть убитыми и лишенными своих земель, могли видеть лошадей и ружья.
Во время Второй мировой войны люди видели атакующие самолеты, танки и корабли, работавшие на нефтепродуктах — новом мировом ресурсе.
В годы холодной войны изображения грибов от ядерных взрывов проникали в сознание людей во всем мире.
Невидимые деньги
Президент Ричард Никсон отменил золотое обеспечение американского доллара 15 августа 1971 года и тем самым сделал деньги невидимыми.
В тот день многие американцы смотрели популярный телевизионный сериал «Бонанца». Передачу прервало выступление Никсона, который объявил об этом решении. Очевидно, большинство не поняло, в чем смысл этого объявления, потому что не видело, что за ним стоит.
Начиная с 1971 года наша образовательная система напоминает слепца, ведущего других слепцов.
Я в тот день не смотрел «Бонанцу», потому что в противном случае запомнил бы это, так как недолюбливал Хитрого Дика. В 1950-е годы мы с моим бедным папой видели Никсона, когда он был вице-президентом и приезжал на Гавайи для ведения агитации в ходе предвыборной кампании президента Дуайта Эйзенхауэра.
Я точно знаю, где был 15 августа 1971 года. Я находился на базе Кэмп-Пендлтон в Калифорнии, где проходил курсы по изучению новых систем оружия, готовясь к отправке во Вьетнам.
Третьего января 1972 года я был уже на пути во Вьетнам. Судьбе было угодно, чтобы там я встретил настоящую учительницу — маленькую вьетнамскую женщину, которая продавала золото за линией фронта. Так были получены мои первые знания о настоящих божьих деньгах — золоте.
Миллениалы против беби-бумеров
Недавно я стал свидетелем того, как группа миллениалов выражала протест против непомерных долгов по кредитам на учебу и обвиняла беби-бумеров в том, что те их ограбили. Миллениалы даже не догадывались, что находятся в одной лодке с беби-бумерами! Как они могли это понять, не имея реального финансового образования? Откуда им было знать, что источником их бед является как раз образование, к которому они так стремятся, что готовы залезть в огромные долги?
Божьи слезы
Возникает вопрос, не являются ли сегодняшние божьи слезы слезами горя и сожаления по нашей воровской образовательной системе.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
Воровство — незаконное присвоение имущества, принадлежащего другим лицам, с целью личного обогащения.
Американская образовательная система, являющая самой дорогой в мире, прогнила. И никакие денежные траты не могут изменить тот факт, что эта система дает наихудшие результаты во всем западном мире.
В своей книге «Хаос» Стивен Брилл пишет:
Самая богатая страна мира [США] продолжает занимать одно из первых мест по количеству бедняков среди 35 стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития, уступая только Мексике (и сравнявшись по этому показателю с Израилем, Чили и Турцией)…
Среди тех же самых 35 стран — участников ОЭСР американские дети занимают 30-е место по уровню знаний математики и 19-е — по естественным наукам.
Примерно каждый пятый американский ребенок живет в семье, положение которой правительство оценивает как «нестабильное в плане питания», а это означает, что им не хватает еды для ведения активной и здоровой жизни.
Я, кажется, и сегодня еще слышу слова гуру: «Золото — это божьи слезы».
Накапливая золото, я постоянно спрашиваю себя: «Это слезы божьего горя или радости?» Но самый главный вопрос звучит так: «Делаю ли я то, что угодно Богу?»
Все мы слышали истории о людях, которые разбогатели нечестным способом.
Духовный урок, который можно применить к чему угодно, гласит: неважно, сколько у тебя денег, имущества и власти. Главное — это то, как они тебе достались.
Крушение фейковых денег
Все задают себе вопрос: «Как долго еще фейковые деньги будут обкрадывать людей во всем мире?»
Я не думаю, что это иллюзионное шоу затянется надолго.
Мне кажется, именно поэтому появились народные деньги — криптовалюты и технология блокчейн. Блок-чейн вызывает куда больше доверия, чем фокусники и гиганты… и чем образовательная система.
Но, что бы ни произошло в будущем, золото и серебро всегда останутся божьими деньгами.
О ВТОРОЙ ЧАСТИ КНИГИ
«ФЕЙКОВЫЕ УЧИТЕЛЯ»
Из второй части книги вы узнаете о том, как наша система образования лишает богатства миллиарды людей во всем мире. Не имея реального финансового образования, лишь немногие люди способны разглядеть, что происходит в мире невидимых денег. Вам станет понятно, как система образования делает для вас невидимыми богатства в мире невидимых денег и как отыскать настоящих учителей, которые смогут научить вас видеть реальные деньги в невидимом мире.
ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА
Вопрос: Вы утверждаете, что биткойн угрожает тем, кто печатает фейковые деньги. Как вы объясните тот факт, что система фейковых денег все еще терпит его присутствие?
Йооп П., Нидерланды
Ответ: У Федерального резерва и добытчиков биткойна много общего. И те, и другие производят деньги. Вот почему криптовалюта угрожает монополии Центрального банка на печатание фейковых денег.
Вопрос: Какая выгода богатым от людей, не имеющих финансового образования?
Сэмюэл С., Австралия
Ответ: Я не знаю, можно ли получить выгоду от плохо образованных в финансовом плане людей. Все мы так или иначе платим за собственное финансовое невежество и некомпетентность. К сожалению, самую высокую цену платят бедняки.
Вопрос: Что будет, если правительство попробует запретить физическим лицами иметь золото в частной собственности, конфискует его, как это уже было в 1930-е годы, и распространит запрет на серебро? Будете ли вы рекомендовать в этом случае покупать монеты в нумизматических целях?
Ричард К., США
Ответ: Я не финансовый консультант. Я делаю, что могу, делясь с вами теми знаниями, которые приобрел сам, и рассказывая о том, чем я занимаюсь, а чем нет. Вы должны сами для себя решить, что пойдет вам на пользу.
Вопрос: Не кажется ли вам, что для объяснения нынешней ситуации необходимо к фейковым деньгам, фейковым учителям и фейковым активам добавить еще и фейковых политиков?
Хуан Т., Испания
Ответ: А разве не все политики фейковые? Знаем ли мы, что у них на уме? Я часто спрашиваю себя, почему люди вообще хотят стать политиками.
Вопрос: Не раскрывая деталей, расскажите, пожалуйста, по каким критериям вы ищете места для хранения драгоценных металлов?
Когда я стоял в Андах, глядя на древние золотые шахты инков, мне вспоминались уроки истории об испанцах под предводительством Франсиско Писарро, которые ради золота убили тысячи местных жителей. Значительная часть этого золота по-прежнему находится в хранилищах Испании.
Духовное богатство
На протяжении всей истории человечества источником значительной части богатств был грабеж.
Англичане грабили мир, используя технологии строительства больших деревянных кораблей, изготовления металлических мечей, пушек, ружей и пороха против беззащитных туземцев.
Так же поступали испанцы, голландцы, португальцы, французы.
Первые американские поселенцы захватывали земли американских индейцев, используя лошадей и огнестрельное оружие.
Американцы были одной из последних наций в мире, которые объявили вне закона рабство, позволявшее накапливать богатство за счет крови, пота и слез африканских рабов.
Японцы присоединились к Италии и Германии в попытках завоевать мир с использованием технологий добычи нефти, изготовления двигателей внутреннего сгорания, самолетов, кораблей, танков, пушек, пулеметов и ракет.
Холодная война поставила под угрозу существование всего мира за счет технологии использования атомной энергии. Сегодняшняя элита использует силу образования, закона и финансовых деривативов, чтобы украсть у нашего мира душу.
Невидимая технология
На протяжении всей предыдущей истории грабеж был очевиден.
Перед тем как быть убитыми, изнасилованными, ограбленными и порабощенными, туземцы своими глазами видели европейских завоевателей и их корабли.
Американские индейцы, перед тем как быть убитыми и лишенными своих земель, могли видеть лошадей и ружья.
Во время Второй мировой войны люди видели атакующие самолеты, танки и корабли, работавшие на нефтепродуктах — новом мировом ресурсе.
В годы холодной войны изображения грибов от ядерных взрывов проникали в сознание людей во всем мире.
Невидимые деньги
Президент Ричард Никсон отменил золотое обеспечение американского доллара 15 августа 1971 года и тем самым сделал деньги невидимыми.
В тот день многие американцы смотрели популярный телевизионный сериал «Бонанца». Передачу прервало выступление Никсона, который объявил об этом решении. Очевидно, большинство не поняло, в чем смысл этого объявления, потому что не видело, что за ним стоит.
Начиная с 1971 года наша образовательная система напоминает слепца, ведущего других слепцов.
Я в тот день не смотрел «Бонанцу», потому что в противном случае запомнил бы это, так как недолюбливал Хитрого Дика. В 1950-е годы мы с моим бедным папой видели Никсона, когда он был вице-президентом и приезжал на Гавайи для ведения агитации в ходе предвыборной кампании президента Дуайта Эйзенхауэра.
Я точно знаю, где был 15 августа 1971 года. Я находился на базе Кэмп-Пендлтон в Калифорнии, где проходил курсы по изучению новых систем оружия, готовясь к отправке во Вьетнам.
Третьего января 1972 года я был уже на пути во Вьетнам. Судьбе было угодно, чтобы там я встретил настоящую учительницу — маленькую вьетнамскую женщину, которая продавала золото за линией фронта. Так были получены мои первые знания о настоящих божьих деньгах — золоте.
Миллениалы против беби-бумеров
Недавно я стал свидетелем того, как группа миллениалов выражала протест против непомерных долгов по кредитам на учебу и обвиняла беби-бумеров в том, что те их ограбили. Миллениалы даже не догадывались, что находятся в одной лодке с беби-бумерами! Как они могли это понять, не имея реального финансового образования? Откуда им было знать, что источником их бед является как раз образование, к которому они так стремятся, что готовы залезть в огромные долги?
Божьи слезы
Возникает вопрос, не являются ли сегодняшние божьи слезы слезами горя и сожаления по нашей воровской образовательной системе.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
Воровство — незаконное присвоение имущества, принадлежащего другим лицам, с целью личного обогащения.
Американская образовательная система, являющая самой дорогой в мире, прогнила. И никакие денежные траты не могут изменить тот факт, что эта система дает наихудшие результаты во всем западном мире.
В своей книге «Хаос» Стивен Брилл пишет:
Самая богатая страна мира [США] продолжает занимать одно из первых мест по количеству бедняков среди 35 стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития, уступая только Мексике (и сравнявшись по этому показателю с Израилем, Чили и Турцией)…
Среди тех же самых 35 стран — участников ОЭСР американские дети занимают 30-е место по уровню знаний математики и 19-е — по естественным наукам.
Примерно каждый пятый американский ребенок живет в семье, положение которой правительство оценивает как «нестабильное в плане питания», а это означает, что им не хватает еды для ведения активной и здоровой жизни.
Я, кажется, и сегодня еще слышу слова гуру: «Золото — это божьи слезы».
Накапливая золото, я постоянно спрашиваю себя: «Это слезы божьего горя или радости?» Но самый главный вопрос звучит так: «Делаю ли я то, что угодно Богу?»
Все мы слышали истории о людях, которые разбогатели нечестным способом.
Духовный урок, который можно применить к чему угодно, гласит: неважно, сколько у тебя денег, имущества и власти. Главное — это то, как они тебе достались.
Крушение фейковых денег
Все задают себе вопрос: «Как долго еще фейковые деньги будут обкрадывать людей во всем мире?»
Я не думаю, что это иллюзионное шоу затянется надолго.
Мне кажется, именно поэтому появились народные деньги — криптовалюты и технология блокчейн. Блок-чейн вызывает куда больше доверия, чем фокусники и гиганты… и чем образовательная система.
Но, что бы ни произошло в будущем, золото и серебро всегда останутся божьими деньгами.
О ВТОРОЙ ЧАСТИ КНИГИ
«ФЕЙКОВЫЕ УЧИТЕЛЯ»
Из второй части книги вы узнаете о том, как наша система образования лишает богатства миллиарды людей во всем мире. Не имея реального финансового образования, лишь немногие люди способны разглядеть, что происходит в мире невидимых денег. Вам станет понятно, как система образования делает для вас невидимыми богатства в мире невидимых денег и как отыскать настоящих учителей, которые смогут научить вас видеть реальные деньги в невидимом мире.
ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА
Вопрос: Вы утверждаете, что биткойн угрожает тем, кто печатает фейковые деньги. Как вы объясните тот факт, что система фейковых денег все еще терпит его присутствие?
Йооп П., Нидерланды
Ответ: У Федерального резерва и добытчиков биткойна много общего. И те, и другие производят деньги. Вот почему криптовалюта угрожает монополии Центрального банка на печатание фейковых денег.
Вопрос: Какая выгода богатым от людей, не имеющих финансового образования?
Сэмюэл С., Австралия
Ответ: Я не знаю, можно ли получить выгоду от плохо образованных в финансовом плане людей. Все мы так или иначе платим за собственное финансовое невежество и некомпетентность. К сожалению, самую высокую цену платят бедняки.
Вопрос: Что будет, если правительство попробует запретить физическим лицами иметь золото в частной собственности, конфискует его, как это уже было в 1930-е годы, и распространит запрет на серебро? Будете ли вы рекомендовать в этом случае покупать монеты в нумизматических целях?
Ричард К., США
Ответ: Я не финансовый консультант. Я делаю, что могу, делясь с вами теми знаниями, которые приобрел сам, и рассказывая о том, чем я занимаюсь, а чем нет. Вы должны сами для себя решить, что пойдет вам на пользу.
Вопрос: Не кажется ли вам, что для объяснения нынешней ситуации необходимо к фейковым деньгам, фейковым учителям и фейковым активам добавить еще и фейковых политиков?
Хуан Т., Испания
Ответ: А разве не все политики фейковые? Знаем ли мы, что у них на уме? Я часто спрашиваю себя, почему люди вообще хотят стать политиками.
Вопрос: Не раскрывая деталей, расскажите, пожалуйста, по каким критериям вы ищете места для хранения драгоценных металлов?