Первый курс

– Вот и отлично, – и повернулся к Елене и Ане. – Я тут прогулялся по округе. Картина складывается похожая на ваш дом, где-то лучше, где-то хуже, но в целом одна и та же, догадываетесь, к чему это ведет?

– Что не только наш дом кому-то понравился, – первая поняла Елена, о чем именно я хочу сказать.

– Именно, – кивнул я ей, – а потому вариант того, что от нас отстанут, все больше кажется мне туманным. Но выход есть, – тут же продолжил я, увидев печальные глаза девушек. – Ваши клиенты это в основном такие же люди из ближайших домов. Вот и поделитесь с ними сплетнями. – И видя, как у них разгораются глаза, сразу остудил их пыл: – Только осторожно. Не надо рассказывать, как прогнали дьяка и работника администрации, об этом и так скоро узнают. А вот о том, что крышу помыли и защита вернулась, говорить стоит. Да и что я вас учить буду, как сплетни распускать нужно?

– Не нужно, – улыбнулись мне девушки, – сделаем.

– Только с защитой бы поторопиться надо, – покачал я головой, – некоторые дома так печально выглядят, что без нее точно скоро жильцов лишатся.

– Так, может, помочь? – спросили они.

– Помочь это, конечно, хорошо, – посмотрел я на них, – а вам кто-нибудь из них помогал, когда вам плохо было? Вот то-то и оно, нет, голодному человеку нельзя давать рыбу, ему нужно дать удочку, справится – молодец, нет – туда ему и дорога, значит, изначально не хотел даже пробовать.

– А-а… – не нашлись что сказать на мои слова дамы.

– Ладно, на сегодня хватит, – сказал я и поднялся, – завтра много дел, пора бы и честь знать.

Арам отказался от помощи и сам дохромал до своей квартиры. Я же занес стулья в квартиру и отправился спать, завтра и правда тяжелый день. По идее, первый учебный день не был нагружен занятиями, а был посвящен знакомству с классом и академией. Но мы же не знаем, что может нести нам завтрашний день.





Глава 10

Учеба




Проснулся я так же рано, как и обычно. Учеба начиналась в десять часов, так что я вполне успевал со своим утренним моционом. Бегая по улицам нижнего города, уже в который раз замечаю, что тут красиво, просто не прибрано. И у меня все больше чесались руки устроить тут большую генеральную уборку. Но в одни руки, да даже руками одного дома, я тут ничего не сделаю. Хотя возле своего дома точно уборку сделаю, решено, там я и сам справлюсь.

За два часа справился со всеми своими обязанностями и привычными уже упражнениями. Умылся, сполоснулся, перекусил и без двадцати десять был у здания администрации академии. Там уже праздно шаталась целая толпа разномастно одетых вновь поступивших учеников. Как я уже успел узнать, ежегодно академия пропускала через себя сотни учеников, вот только далеко не все из них достигали высот.

Вообще, если посмотреть на систему обучения в академии, то она выглядит следующим образом. Первый год считается решающим. Если ты за этот учебный год не смог достичь ранга адепта, то академии с тобой не о чем говорить. Для того же, чтобы это сделать, ты должен как минимум удвоить свои показатели на вступительных экзаменах и удачно пройти ритуал слияния со стихией.

Ритуал абсолютно безвреден, но определяет твою склонность к работе с той или иной стихией. Не смог сделать этого, значит, не смог получить перстень адепта. Перстень является главным атрибутом любого мага. Это артефакт, который делается по древним технологиям, он растет вместе с магом и отражает его истинную силу. Так что если ты не заслужил перстень, то какой ты маг.

Обо всем этом я размышлял, стоя в тени прекрасного дуба, рассматривая бестолковую толпу и думая, кто из них будет моими сокурсниками. Но все когда-нибудь заканчивается. Прозвенел колокол, и нас погнали в главный актовый зал академии, помимо нас там были ученики и второго-третьего годов обучения.

Кстати, о них. Второй курс тут длится два года, и дается он для того, чтобы прорваться на ранг младшего ученика. Следующий курс длится уже пять лет, требующиеся для прорыва на ранг ученика. Дальше курсов как таковых нет. Формально они хоть и называются четвертый и пятый курсы, они должны привести к первой стадии мастерства, то есть к бакалавру. Но там десять и двадцать пять лет.

Да о чем говорить, если уже третий курс как таковой учебным не считался. Там только в первый год нам, может, и будут лекции читать, но на это и все, а дальше вольное плавание. Собственные изыскания и практика, практика и еще раз практика. Желательно где-нибудь на передовой или в горячих точках. Что примечательно, но сертификат давали уже после полностью оконченного второго курса академии.

В актовом зале нас собралось прилично, человек под полтысячи точно, если не больше. Ну, так тут три разных года обучения собрались. И пока шла вступительная речь ректора академии, я не особо прислушивался, а осматривался по сторонам. Нас не просто так пускали в зал, а в особом порядке. И, кажется, я понял, в каком именно, нас пускали поклассно.

По мере того, как ректор заканчивал свою речь, актовый зал покидали старшие курсы. Сначала третий год обучения, потом второй, пока не осталось полторы сотни нового набора. А нас больше, чем я думал. Когда кроме нас и учителей никого не осталось, ректор сменил тональность и перешел на деловой тон.

– Итак, уважаемые ученики академии, – начал он, – думаю, вы уже догадались, что вас уже заранее поставили так, как вы будете учиться далее. Да, сейчас вы стоите уже разделенные на классы, но это еще не всё, – продолжил он. – Сейчас я буду выдавать вашим классам номера и цвет, соответствующий среднему успеху, поступающему в класс. Надеюсь, все ознакомлены с цветовой градацией успехов в постижении, и вопросов ни у кого не будет?

А дальше пошли номера. Честно, я совершенно не удивился, что нашему классу был вручен номер сто тринадцать, черный. Градация-нумерация очень проста. Первый курс, класс номер тринадцать, кстати последний, средний успех в постижении черный, наихудший. И хоть уровень моего контроля над тонкими линиями был хорош, во всем остальном был откровенно плохим, так что я совершенно этому не удивился. Как и все остальные из моего класса, в отличие от других классов.

Кстати, спасибо большое старику, слово он свое сдержал. В один класс с князем я не попал. А ведь он не так уж далеко от меня ушел, он был в десятом желтом классе и сейчас громче всех возмущался. Мой же навык манипуляции тянул явно выше желтого, но за счет слабого источника и его восполнения я вполне мог попасть в желтый класс.

Поймав взглядом старика, я еле заметно кивнул ему, выражая свою благодарность, он реально скрыл мой уровень манипуляции. В ответ он только смежил веки, более ничем не выдав своего внимания ко мне. Пока же все остальные выясняли отношения, почему их зачислили именно в этот класс, нас, а именно тринадцатый черный, вывела угрюмая женщина и повела в сторону академических классов.

Шли мы не так чтобы далеко, но из главного корпуса вышли и попали в небольшой замкнутый городок. Здесь повсюду стояли небольшие одноэтажные здания, какие-то большие, какие-то меньше. Мы же шли вглубь этого городка, если меня не обманывает мое ориентирование на местности, то куда-то в сторону моего дома.

В итоге мы пришли к небольшому покосившемуся зданию. Его вполне смело можно было назвать развалюхой. Дом, конечно, прямо сейчас не развалится, он был еще достаточно крепким, но выглядел при этом невзрачно и убого. Но что мне понравилось, находился у самой академической стены, где имелся запасной вход-выход на территорию, вполне открытый. А также он был скрыт от посторонних глаз густыми зарослями деревьев и кустов, правда давно не обрабатываемых, но это дело поправимое.

Изнутри дом также не радовал, тут тоже давно никто не убирал, да и кое-что отремонтировать не мешало бы. Но в целом вполне пригодно для жизни и занятий. Провели нас в одну из комнат, их тут был не так и много, буквально по пальцам пересчитать можно. Но именно в этой были предусмотрены скамьи и парты для учеников и даже доска. Махнув нам рукой, учитель, а видать, это наш классный руководитель, предложила нам присаживаться, тем кто захочет.

Я не стал отказываться от предложения и, подойдя к ближайшему столу со стулом, критически его осмотрел. Вроде выдержать должен. У меня было с собой немного воды в бутыли, ей я смочил поднятую с пола тряпку и протер пыль со стола и пары стульев. Убирать не стал, а просто положил на соседний стол, кто хочет сам возьмет и воспользуется. Один стул я предоставил учителю, на второй уселся сам.

Учитель, как и часть учеников, посмотрел на меня странно. Но что удивительно, первым воспользовался моим предложением парень, по внешности похожий на гнома. Он протер стул рядом со мной и, поставив бутыль на стол позади себя, сел рядом, правда перед этим взглядом спросив, можно или нет, я тоже молча кивнул. Когда он сел, протянул ему руку и тихо сказал: «Кан», он пожал ее и так же тихо сказал: «Рик». Вот и познакомились.

Пока остальные воспользовались моим предложением и рассаживались, преподавателю пришлось нас ждать. Пришлось бы ждать нас стоя, но я же почистил для нее стул, так что дожидалась она нас с комфортом и настроение ее чуть поднялось. Хотя видно было, что она не очень рада, что именно ей выпала честь вести «черный» класс. Когда все сели, учитель заговорила.

– Разрешите представиться, – прокашлялась она, – меня зовут Ольга, я бакалавр академии и назначена вашим классным руководителем. Сейчас я расскажу, в какой жо… ситуации мы все оказались и что вам предстоит, – произнесла она и помассировала себе виски. – В первую очередь вы все считаетесь не просто неодаренными, вы считаетесь ошибкой природы, и вам не следует здесь учиться, готовьтесь к тому, что вам будут говорить об этом постоянно.

Во-вторых, как ученикам черного класса, вам не положено общежитие. – В этот момент в классе поднялся гул. – Да, я понимаю ваше разочарование, но таковы правила академии, отбросам, которыми вы и считаетесь, блага не положены. Так что вам самим придется озаботиться крышей над головой.

В-третьих, ваша стипендия будет урезанной и будет составлять всего два золотых в неделю. – Опять гул голосов. – Пояснять причину нужно? Нет, вот и хорошо, но вы можете рассчитывать на бесплатные обеды в столовой в академии, хоть какие-то хорошие новости, – произнесла она и взъерошила себе волосы. А я наконец-то понял, что ее волнует не столько наш класс, сколько эти дурацкие правила.


– В-четвертых, очередь на реагенты, полигоны вы будете получать в последнюю очередь, – она хотела сказать что-то еще, но в этот момент я дисциплинированно поднял руку, так как хотел задать вопрос. Она воззрилась на меня как на проблему, которая все равно бы возникла, так какая разница, когда именно. – У тебя вопрос? Задавай!

– А доступ в библиотеку нам будет ограничен? – задал я явно не тот вопрос, который она ожидала, и сначала даже опешила.

– Н-нет, – ответила она, не понимая, что еще ожидать от меня.

– Ну слава богу, – улыбнулся я, – а то думал, уже и учиться запретят.

После моих слов ситуация в кабинете резко разрядилась, а остальные ученики в классе начали тихо смеяться. Учитель тоже улыбнулась. Впервые на ее памяти был такой странный «черный» класс, а ведь ее предупреждали. Она уже не первый раз ведет проблемные классы, но еще ни разу у нее не было с ними проблем. И она не чувствовала себя среди них себя комфортно, а все этот странный парень в черном.

– Ладно, – улыбнулась она, – на этом, собственно, и всё. Занятия начинаются с завтрашнего дня, расписание можете узнать у главного здания, но смысла в этом пока нет, все их буду вести я и в этом здании. Так что на сегодня все свободны.

После чего она первая поднялась и направилась по своим делам. Но выходя из класса, она обратила внимание, что ни один из учеников так и не встал из-за столов. Ну да ей сейчас не до странного класса, у нее наметился прорыв в исследованиях, и она спешила вернуться в свою лабораторию.

Стоило за учителем закрыться двери, как я поднялся и повернулся к классу:

– Разрешите представиться, меня зовут Кан, можете так и звать. Я так понял, что у многих возникли проблемы с жильем? – услышав подтверждающий гомон, продолжил: – Сам я устроился в доме в старом городе, буквально в пятнадцати минутах отсюда. Устроился недорого, за два серебряных в день, и завтраки сюда тоже входят. Понимаю, что от стипендии тогда почти ничего не останется, но это все же лучше, чем на улице, да и какая-никакая денежка останется. Кто согласится, то найти нужный вам дом будет не сложно. Если выйдете через боковой выход сразу у нашего учебного класса, то идите по этой дороге к реке, сразу в дом и упретесь, спросите Анну или Пилара, вас устроят.

После моих слов часть класса сразу встала и направилась на выход. Кстати, удивительно, но нас было целых семнадцать человек. Многовато, но такова реальность, людей с талантом или просто с усидчивостью гораздо меньше. В классе осталось человек пять и Рик, но и они быстро покинули класс, уйдя по своим делам, остались только мы с гномом.

– А ты чего решил остаться? – спросил первым меня Рик.

– Честно? – улыбнулся я ему. – Просто хочу тут все осмотреть и привести хоть в какой-то божеский вид, не хочу заниматься в свинарнике.

– Согласен с тобой, – улыбнулся он, – помощь нужна?

– Буду только рад, – и пожал его лопатообразную руку.

Хозяйственный инвентарь нашли быстро, так что уборка пошла споро, заодно и помещения осмотрели. Их и было всего три. Учебный класс, зал для работы с реактивами и зал для медитаций. Был еще подвал, но там всего одна комната для занятий по практической магии. Кстати, заниматься я бы там не стал, защита слабая и та уже на ладан дышит. Вода нашлась на улице, а тряпок и так хватало, так что привести здание в относительный порядок много времени не потребовалось.

А вот для того, чтобы привести в порядок утварь и сам инвентарь, как и само здание, нужны инструменты, которых у нас собой, естественно, не было. Так что договорились встретиться завтра тут же пораньше и привести, что сможем, в порядок. На том и попрощались.

Домой я вернулся раньше, чем даже сам рассчитывал. И приятно был удивлен, что десять моих соучеников устроились на постой в один со мной дом. Так как время у меня освободилось, я решил заняться тем, что давно уже собирался сделать, а именно очистить двор от старых высохших деревьев и кустов. Быстро переодевшись, я прихватил топор и отправился во двор заниматься лесоповалом.

Двор был не особо большой, но место в нем использовалось бестолково, а потому и деревьев в нем оказалось немного. Всего девять штук. Так что к вечеру я справился, даже несколько пеньков успел выкорчевать. Весь сушняк я отдал в местную столярную мастерскую, дамы были очень рады. А то я со своим заказом сильно их запасы уменьшил. Кстати, скоро кузнец должен привезти медные листы устанавливать.

Вечером я уже по устоявшейся традиции пил свой любимый отвар на террасе второго этажа, любуясь на сверкающие небеса. Мои соученики все как один высыпали посмотреть на это чудо, не все из них и слышали про такие дома, не то что видели вживую. Я же больше наслаждался идиллией и отдыхал телом и душой.

На следующее утро я как обычно встал в пять утра, вместе с местными, не удивившись, увидев и некоторых одноклассников. Непонятно только, чем они будут заниматься все это время, у меня-то все по минутам расписано. А они явно привыкли вставать так рано по хозяйству управляться. Ну да найдут чем себя занять, не маленькие.

К зданию нашего класса я подходил к восьми часам, за спиной у меня висела сумка с инструментом и кое-каким материалом. Рик уже был там, но по его виду было понятно, что он сам туда только подошел. И был он не один. С ним был еще один такой же, как и он, парень из нашего класса. Пожав руки и быстро представившись, мы отправились внутрь.

В первую очередь поднялись на крышу, она требовала самого большого ремонта. Там была старая деревянная черепица, она была еще приличная, но из-за того, что ее давно никто не чистил и не ладил, она немного разошлась. Почистили мы ее еще вчера, так что сейчас занимались тем, что заново переукладывали. В три пары рук это делать было заметно быстрей. В паре мест лаги подгнили, но кроме как зачистить и усилить мы тут ничего сделать не смогли.

За час справились, объем не такой уж и большой, тем более умеючи, а все умели. После чего перешли внутрь и поправили полы, ну там, где успели. Так нас и застали ученики с учителем, попами кверху, когда мы ровняли паркет в классе. Оторвавшись от своего занятия, я поднялся и посмотрел на их толпу и, показав пять пальцев, уже голосом пояснил:

– Пять минут, и мы закончим, – осмотрев их, я уточнил: – Хорошо?

В ответ нам только кивнули. Справились мы, конечно, не за пять минут, но никто особо настаивать не стал. Ходить по ровному паркету все же приятнее, чем по тому вздыбленному нечто, что было. Я вместе с Риком сели на заднюю парту, решив пока не отсвечивать, зачем лишний раз на себя внимание обращать, но не получилось.

– Какой интересный класс, – произнесла учитель и посмотрела на свой стол и кафедру, это мы с Риком постарались. – Хорошо, сегодняшнее занятие я хотела начать со знакомства, – произнесла она и положила папку на стол.

И началось, она поднимала с первых парт учеников и просила их представиться. Я особо не вслушивался, там были в основном обычные имена типа Олег Ложечников. Имена были разные, как привычные мне русские имена, так и совсем непривычные, по типу моего. Слушал я все это краем уха, пока дело не дошло до нашей парты и попросили подняться меня.

– Кан Шен, – произнес я и собрался уже садиться, но меня остановила учительница.

– Полностью, пожалуйста, – произнесла она.

А я думал, что все просто скрывают свое происхождение, и я тоже не стал выделяться, а оказывается, что ничего подобного.

– Баронет а'Кан де Шен, – с легким вздохом произнес я, а в комнате установилась тишина, ну точно, я единственный благородный в классе. – Не имперского происхождения, родовые земли находятся далеко за пределами империи, так что прошу называть меня просто Кан, – закончил я свою речь и сел.

Весь класс смотрел на меня пораженными взглядами, даже Рик смотрел как-то странно, но не осуждающе, а с каким-то интересом. А потом наступила его очередь, и я все понял.

– Сын главы изгнанного клана Рикьер дер Кран, – произнес он, – не имперского происхождения, родовых земель нет, так что можете звать меня просто Рик.

Вот оно что, Рик, оказывается, сын правителя, он по социальной лестнице даже чуть выше меня, но он из изгнанного клана. Дальше я не слушал, после нас представился его друг, а как оказалось, брат по клану Слаг, и еще трое человек, тоже сидевших на задних партах. В этот момент мы с Риком шутили друг над другом: какое это его высочество руками работает, а я говорил, которое в свинарнике жить не хочет.

– Какой интересный класс, – еще раз произнесла преподаватель. – Итак, на повестке дня у нас сегодня три темы. Введение в общую магию, рунопись и медитация. Дальше так и будут строиться наши дни, две лекции и одно практическое занятие. Длительность занятий, как лекций, так и практики, определяется учителем, но обычно все заканчивается к двум часам пополудни. За дополнительными занятиями, факультативами и всем остальным к главному корпусу, там все написано и рассказано. А сейчас достали свои рабочие тетради и приготовились слушать.

Лектором Ольга была отличным, я бы даже сказал замечательным, она умела, а главное любила рассказывать, так что лекции пролетели быстро и как-то незаметно. А вот как практик она просто ужасна, в плане именно рассказать и помочь. И, по сути, в зале медитации мы были предоставлены сами себе.

Нет, первые полчаса она пыталась нам помочь, но потом махнула на все рукой и честно призналась, что в этом не сильна. После чего сказала, что в подарок большинству из нас были дарованы техники медитации, вот их и тренируйте. Тем же, кому не повезло, и кому досталось что-то другое, вместо техник медитации, то или идите в библиотеку и ищите там, или просите кого из одноклассников. После чего просто удалилась.

Я посидел еще пять минут, после чего встал и пошел открывать все окна. Зал для медитаций был круглым и наполовину застекленным, вот эта застекленная часть и открывалась полностью. Пока я этим занимался, все одноклассники смотрели на меня, но я просто открыл окна и вышел на широкую террасу. Там, подставив лицо солнцу, сделал несколько глубоких вдохов и начал делать плавные движения своей медитативной техники.