Новый мир для Киани: Школа стражей

Мы прошли мимо сумеречного эльфа, и я по привычке запустила сканирование. Сломано два ребра, три рваных раны на левой ноге и четыре на правой. Упертый эльф, двигался вперед, не обращая внимание на ранения, вот только диагностика показывала, что уже через час он свалиться и будет находиться при смерти. Так как раны не затягивались, и кровь не останавливалась. И снова в голове мелькнули слова Мирха про путь одиночества.

Я остановилась и стала поджидать сумеречного эльфа, которого наша компания уже успела обогнать. Заметив меня, тот замер и напрягся. Я не стала ему улыбаться и приветливо махать рукой.

Смотря в темные глаза эльфа, я хотела увидеть что-то, что могло бы помочь с решением как к нему относится, и как вести себя рядом с ним. Он не просил помощи, не искал дружбы. Его родная сестра была готова его убить, и его родители принимали эту ситуацию. Его только что подло ранили, и это только ожесточило его и сделало недоверчивым и жестоким.

Несколько искр заморозки и исцеления скользнули к его ногам и ребрам. В покое он не будет сидеть, а значит надо ускорить процесс заживления, и чуть продлить эффект заморозки. Уверенна, он дойдет до финиша, а у меня пока будет время, что бы определиться приглашать его в наш класс или нет.

Получив нежданную помощь, мальчишка вздрогнул и чуть нахмурившись, впился в меня взглядом. А я, повернувшись, побежала догонять свою компанию, которая остановилась и спокойно поджидала меня.

- Кто это? – спросил Май.

- Сумеречный эльф.

- А кто его ранил?

- Один из участников. Мы проехали мимо него на повороте, он отдыхал в кустах.

- Убит? – спокойно уточнил Ель.

- Э-э, нет. Эльф только оглушил его.

- Зачем ты помогла этому порождению мрака? – прошипел недовольно Лим.

- Она всем помогает, - меланхолично заметил Тай, - что-то имеешь против этого?

Солнечный эльф недовольно фыркнул и отвернулся.

А ведь эльф видел, что тот ранен и несмотря на это никакого сочувствия, а наоборот упреки, что тому помогли. Неужели вражда между солнечными и сумеречными эльфами так велика, что даже дети ее поддерживают?

Долго размышлять мне об этом не получилось. Май, который отслеживал наше передвижение по карте, заметил, что мы уже рядом со школой и еще минут пятнадцать и мы будем на финальной отметке.

Это несколько приободрило нас, и мы ускорили свой бег. Плавающий щит я убрала. Он не был запрещен, но после слов Мая с него все спрыгнули и остаток пути решили пройти своими силами.

Перед входом на территорию школы мы увидели очередной шатер и троих встречающих. Это были учителя. Борислава, учителя стихийника мы уже знали, а вот остальных двоих нет. Но Мирх тут же подсказал, что высокий и жутковатый на вид мужчина это учитель боёвки, мастер Сторг, бывший страж из странников. По мне, вид у него был заядлого бандита, огромный, с лицом, помеченным глубокими шрамами он вызывал у меня опасения и дрож, и это учитель?

Третьим был мужчина непримечательной внешности, одетый в серые одежды, он был таким незаметным, что я его увидела только, когда до шатра оставалось метров пятнадцать. Это был учитель географии и картографии Остридж, только подойдя ближе и встретившись с его ледяным взглядом, поняла, что этот человек имеет множество знаний и его непримечательная внешность очень обманчива.

- Поздравляю! Вы прошли испытания, – сделав шаг вперед, поприветствовал нас учитель Остридж. – Сейчас вы пройдете к школьной площади на заднем дворе и построитесь в линию. Кто идет парно, или хочет пройти отбор семьей, становится один за другим. То есть у линии станет конт, а вы поступающая Киани станете за ним, – уточнил учитель для меня.

- Да, учитель.

- Как только прозвенит колокол, испытание закончится и вам позволят пройти выбор наставников. После чего, если вас выберут, вы отправитесь в свой новый дом, а если нет, вернетесь в свои селения. Все ясно?

- То есть, если наставники нас не выберут, мы не сможем здесь учиться? – удивленно воскликнул Лим.

- Именно! – кровожадно улыбнувшись, ответил ему мастер Сторг, как я заметила, спорить с ним ни кто не захотел.

- Нам сказали, что тот, кто придет первым, может сам выбрать в какой линии он хочет учиться. Это правда? – спросила Эри, выходя вперед.

- Да, правда, но это должен быть один поступающий, – сухо ответил ей учитель Борислав. – Вас много, но можете сами определить первого.

- Вал, иди ты, – кивнув в сторону учителей, сказал Ель. Брат посмотрел на меня, и, дождавшись моего согласия, шагнул к учителям.

- В шестую линию, – громко объявил он.

Мастер Сторг коснулся его ленты, и она приобрела синий цвет. На ней серебристыми знаками пошли его данные. Как зовут, как прошел путь, его стихия и шкала магического потенциала. Довольно хмыкнув, брат пересек границу школы и, обернувшись, стал поджидать остальных.

- Если мы станем за ним, нас должны будут принять в шестую линию? – снова решила уточнить Эри.

- Да, но смотрите, если вас там будет слишком много, то могут отказать всем, и тогда ни кто не будет учиться. Ни вы, ни тот за кем вы встали.

- Ясно, - довольно протянул Шир. – Еще вопросы есть? - дождавшись, что все отрицательно покачали головами, добавил: – Киани, давай, следующая ты.

Моя лента цвет не поменяла только данные, а еще на ней тихо вспыхнув, появились четыре отметки, выглядевшие как небольшие разноцветные кристаллы.

- Что это? – удивился Май, у него тоже появились такие отметки.

- Это говорит о том, что этой поступающей драконы добровольно отдали свою чешую, и долг пока не возвращен, – спокойно ответил ему учитель Остридж. На что в удивлении охнули не только поступающие, но и мастер Сторг с учителем Бориславом. Я постаралась поскорей пойти на территорию школы и скинуть с плеч излишнее внимание.

- Четыре? – уточнил Вал.

- Угу.


- Один владыка, двое в Листраже, а четвертый кто?

- Он еще до владыки был, но это история не для всех, - тихо сказала я брату, и тот не стал расспрашивать.

Дождавшись, когда к нам присоединятся все остальные, мы направились на задний двор школы, который одновременно служил площадью для построений учеников школы. Учащиеся пяти линий стройными рядами стояли на своих местах. Их наставники в парадной форме стояли перед ними и с интересом встречали тех, кто прошел испытания. Учителя вместе с директором и владыкой Фархом стояли на высоком крыльце школы и как на трибуне спокойно ожидали, когда все прошедшие испытания появятся на площади.

Вал, пойдя к началу белой линии начерченной прямо на булыжниках развернулся к зданию школы лицом и замер. За ним спокойно встал Тай и я. Май, схватив меня за руку, пристроился рядом.

- Ну, мы же все в шестую? - тихо спросила Эри и, не дожидаясь ответа, быстро встала за мной.

Лим презрительно хмыкнул и встал рядом с Валом. Я обратила внимание, что пока Ель и Шир направились за Эри. Рис, Тум и Макс задумчиво переводят взгляд то на Вала, то на Лима. Видимо, не решаясь принять решение, куда встать. Луна и Лио тоже оглядели всех и, взявшись за руки, пошли и встали за Елеем и Широм. Чем явно потрясли своего брата, потрясенно он оглянулся и смотрел на своих сестер.

- Нас всего четыре девочки, будет лучше, если мы будем держаться вместе, – тихо пояснила брату Лио. – Тем более это позволит тебе поступить наверняка. Так что не отказывайся, если тебя позовут в другую линию.

Вслед за сестричками встали и остальные ребята.

Сжав кулаки, Лим отвернулся, и мне было сложно понять, что он думает.

Постепенно те, кто прошел испытания, подходили на площадь и вставали у линии. Пришел и сумеречный эльф, увидев его, я почувствовала какое-то внутреннее облегчение, оттого, что он справился.

Оглядев всех, кто стоял у линии, и, найдя меня взглядом, он, не задумываясь, прошел и встал в конце цепочки, что выстроилась за Валом, и я поняла, что еще один ученик вошел в наш класс.





Глава 6




Мальчишки, что смогли пройти испытание, выстроились в линию и с нервным трепетом всматривались в учеников и их наставников, стоявших напротив. Я же с большим интересом разглядывала их самих. Тех, кто прошел испытание и мог стать одним из наших одноклассников.

- О, прошел! – тихо хмыкнул Шир. – Киани, видишь мальчишку, черненького, только что встал между двумя торками. Вояка из него никакой, но он умеет готовить. Нам бы повар не помешал. Я про него не говорил, так как не был уверен, что он пройдет. Что думаешь? Подойдет?

- Думаю, да. Откуда ты узнал, что он готовить умеет?

- Он в столовой позади меня сидел, ворчал, что не вкусно, а потом я его на плацу заметил, подрались, разговорились. Он из дома сбежал. Его братья и отец над ним смеялись, говорили, что он слабак, и удел стража не для него. Так он сам до школы дошел и, как видишь, даже испытание прошел. Отец его гостиный двор держит, и он часто помогал на кухне с готовкой.

- Киани, тогда и еще на одного глянь. Видишь, в самом конце стоит, нос разбит? – тихо заговорил Тай. – Он сирота. Родители погибли давно, но в поселении его вырастили и выкормили бабушка с дедом, Денег на учебу нет, а парню хочется отстоять честь семьи и рода, вот и сбежал. Обратно с позором возвращаться не хочет.

- Это который, торк? – уточнила Эри.

- Да.

- Киани, - Май дернул меня за руку. – Там еще один в бордовом кафтане стоит, видишь? Он хочет учиться. Его семья торговцев разорилась, и не может оплатить академию. Мальчик решил в стражи податься, хоть сражаться не умеет, но настырный и любит учиться.

- А чего вы раньше про них молчали? – возмутился Вал. – Я вам, когда еще сказал присматриваться к ребятам, а вы?! Мы на церемонии выбора стоим, а до вас, наконец, дошло свое мнение высказать?

- Так было же неизвестно, пройдут они испытания или нет, – возразил Шир.

- Если бы они нам понравились, мы могли помочь им пройти испытание, и не было бы разбитых носов. Кажется, твой избранник, Май, сейчас кони двинет от переутомления. И потом, у нас было бы время приглядеться к ним и озвучить то, что хотели предложить. А сейчас у Киани, две минуты есть, чтобы решить, берем мы их или нет, и уговорить их присоединиться.

- Прости, - жалобно протянул Май.

- Поздно уже этим заморачиваться, - отмахнулась я. - Посмотрим, что получится, может их вообще в другие линии пригласят.

Громко зазвонил колокол, и все замерли. Ученики школы подтянулись, наставники последний раз оглядели свои классы и развернулись лицом к директору. Тот вышел вперед и заговорил.

Он не делал никаких пассов руками, но его голос разлетался по всей площади, и каждый слышал его так хорошо, как будто директор стоит рядом с ним. Он обратился к нам, тем, что прошли испытание, похвалил за целеустремленность и упорство. Объяснил, что обозначают некоторые метки на наших лентах, и высказал надежду, что мы оценим по достоинству возможность поступить и учиться в этой школе.

Далее директор предупредил, что прежде, чем набрать новые классы, надо отправить на службу уже отучившихся ребят, которые заслужили право называться выпускниками школы. Дальше озвучивали номера линий и имена. Перед директором выстраивалась небольшая группа ребят и называлась башня стражей, в которую они будут направлены для прохождения службы. Откуда-то сбоку выходил страж, видимо, представитель данной башни, и уводил ребят с собой. Вся процедура была наполнена молчаливой торжественностью, не было слышно ни тихого шепота, ни смешков, присущих подросткам. Все мальчишки отнеслись к этому очень серьезно, и к директору подходили действительно Стражи, хоть и идущие с пометкой подросток, но понимание службы для них уже было не пустым звуком.

Это оставило во мне большой отпечаток. Одно дело учиться, а другое – так по-взрослому осознавать и принимать свое будущее, это плохо укладывалось у меня в голове. Когда последний третьеклассник покинул площадь перед школой, была дана команда, и на место ушедших ребят вышли те, кто поступил в школу по договору от поселений. Их было немало, стало понятно, что до полных классов наставники будут добирать считанные единицы. Ребята, прошедшие испытания, заметно заволновались. Послышались возмущенные шепотки, что эти новички не проходили испытаний как остальные.

- Мирх, а почему уже принятых ребят так много? И что, они действительно не проходили испытания?

- Проходили. Только они у них другие были. На плацу, только вы дрались, с кем хотели, а им партнеров всегда выбирали наставники. А много их, потому что время сейчас неспокойное, вот родители и решают отправить детей в более надежное место.

- Ясно. А что с остальными будет?

- Те, кого не выберут наставники?

- Да. Они же прошли испытания. Как-то несправедливо, если их домой отправят.